成都市郫都区团结红星小学校

闪亮每一颗星 培育每一棵苗

——内涵生长的团结红星小学

团结红星小学地处郫都区的东北部，与区内的安靖镇、新都区的大丰镇、龙桥镇接壤。为实现城乡教育一体化，适应城乡教育均衡发展的需要，在上级的关心指导下，学校于2002年初开始修建，2003年3月正式投入使用，是在之前的红星村小和石桥村小的基础上合并而成的一所崭新的学校，2006年8月独立建制，成为一所公办小学。

学校现占地面积17亩，现有小学教学班6个，学生271人，学生中绝大部分为石桥、长河、宝华三个村的适龄儿童，另有少数学生为随迁子女。学校按现代教育技术装备标准，配齐配足音乐、体育、美术、科学等教学需要的设施设备，装备班级、功能室、会议室多媒体设备9套，建有微机室、音乐室、美术室、科学室和电子备课室各1个，各室共配备电脑61台。

学校现有教师19人，其中正式党员4名；平均年龄38岁。现有四川省特级教师1名（领办选派），成都市市级中小学骨干教师1名（领办选派），区级骨干教师2名（领办选派1名）。中学高级教师1名（领办选派），中小学一级教师6名（领办选派2名）。教师学历全部达标，其中研究生1名。

在成都市教育局大力推进统筹城乡教育综合改革实验的背景下，根据成教发（2015）4号文件、龙教发〔2015〕136 号文件规定，2015年9月-2018年8月，龙泉驿区教育局指派龙泉驿区第一小学校领办郫都区团结红星小学校，选派校长、优秀骨干教师队伍到红星小学开展领办工作，以期促进和提升学校的发展。龙泉一小领办团队由冯发松、郑惠琼、杨敏三位同志组成。

近三年来，在成都市教育局、郫都区教育局和龙泉驿区教育局的关心指导下，龙泉一小领办团队立足实情，团结、依靠、带领全校教师，紧紧围绕“接近或达到成都市新优质学校标准，努力创办当地人民群众满意的新优质学校”的三年领办发展总体目标，坚持“问题导向、融合发力、内涵生长”融合发展课题实践探索工作方向，不断凝练、生发、完善、形成了学校内核文化系统。核心办学理念为“闪亮每一颗星 培育每一颗苗”，办学目标为“团队合作，建设干净、宁静、敬礼、竞胜的平安和谐校园”，育人目标为“培养习惯良好、身心健康、基础扎实、兴趣广泛的阳光少年儿童”， 校训为“净能生美、静能生慧、敬能生德、竞能生才”。让文化的身影浸润校园每一个角落，以文化的力量影响校园每一位师生，不断塑造和提升学校精神气质。

近三年来，学校倡导的“校园里的每一位学生、每一位教师都是一颗颗能够发光发亮的星星，都是一棵棵能够向上生长的新苗。学校教育就是点亮那一颗颗待发光的星星、唤醒那一棵棵沉睡的新苗，努力让他成为他自己，发出自己的星光，长成自己的形态”教育理念在校园里融合、落地、生根、生长。团结红星小学借力龙郫教育联盟龙泉一小领办项目的平台支持，积极建构“六融合”改革体系，助推学校内涵提升——融合文化，催生红星小学的自生文化；融合人员，建设务实高效的发展引擎；融合管理，助推学校管理水平的提升；融合研究，搭建共生共长的发展机制；创新实践，增添融合发展的内在活力；融合资源，提升共享资源的使用效益。

近三年来，学校班子遵循“保障先行、德育为首、教学中心、队伍根本”工作思路，以区级立项课题“基于四J 促进农村小学生自我发展的实践研究”为龙头课题，带动引领全体教师深度卷入教育科研，着力提高教学质量；做好校本六抓工作举措——认认真真抓计划制订、真真切切抓队伍建设、依法依规抓制度构建、真实实效抓活动开展、真干实干抓项目推进、真刀真枪抓质量提升的落实落地，促进学校教育质量的全面提升。

近三年来，学校在2016年被评为成都市中小学生品格教育的理论与实践研究实验学校、郫都区依法治校示范学校；2016、2017连续两年荣获成都市教育局学校领办托管工作综合评定优秀级、成都市2017年区域联盟“科研实证”教学专题活动组织工作二等奖；郫都区教育局2016年学校目标考核二等奖，2017年学校目标考核农村单设小学第四名；2016年教学质量考核一等奖、德育考核二等奖等49项次集体奖励；教师获得区级以上论文、赛课、课题、综合荣誉表彰（奖励）达164人次，学生获得区级以上各项次奖励302人次。学校创新教育初具特色，抓住郫都区建设国家级双创示范基地契机，自创条件、主动发展，积极探索创新教育与小学农村教育结合的实践模式；学校办学条件得到切实改善，区教育局投入近80万元建成了规范的学生食堂，预计投入26万元的网络教室改造项目已经启动。

近三年来，纵比自身，团结红星小学发生了根本性转变，内涵发展不断丰富：学校的制度机制进一步健全，教师队伍建设水平快速提升，学生成长成才取得成足进步，学校办学水平得到切实提高，社会满意度极大提高，实现了学校的可持续发展，促进师生及学校和谐发展不断迈上新的台阶。